AMAADORACADEMY

التقنيات الحديثة

SCORM وxAPI وcmi5: كيف تعمل بيانات التعلّم لصالحك في 2026

المعايير التي تقوم عليها منصات التعلّم الإلكتروني تحدد ما يمكنك تتبّعه. دليل واضح إلى SCORM وxAPI ومخازن سجلات التعلّم، وكيفية الاختيار بينها.

فريق التحرير في AMAADOR Academyنُشر في 6 دقائق للقراءة5 مصادر

مترجم عن الأصل الإنجليزي: اقرأ المقال الأصلي.

صفوف من الخوادم بأضواء زرقاء في مركز بيانات
صفوف من الخوادم بأضواء زرقاء في مركز بيانات. الصورة: «BalticServers data center» لصاحبها BalticServers.com، عبر ويكيميديا كومنز، بموجب ترخيص CC BY-SA 3.0. التعديلات: غُيّر حجمها وأُعيد ضغطها للويب (JPEG وWebP)، دون اقتصاص. أُعيد استخدامها هنا بالترخيص نفسه.

عندما يُنهي المتعلّم دورة عبر الإنترنت، كيف يعرف نظام التعلّم ذلك؟ الجواب في معيار تقني، واختيار هذا المعيار يحدد ما يمكنك تتبّعه، والأماكن التي يمكن أن يعمل فيها المحتوى، ومدى سهولة انتقالك إلى منصة أخرى. وبالنسبة إلى معظم المؤسسات، الخيارات الرئيسة هي SCORM وxAPI وcmi5. يشرح هذا الدليل كلًّا منها بعبارات عملية.

SCORM: المعيار الراسخ

SCORM (Sharable Content Object Reference Model) مجموعة مواصفات للتعلّم الإلكتروني المقدَّم عبر الويب.1 وفكرتها المحورية بيئة تشغيل، توفّرها عادةً منظومة إدارة التعلّم، يتبادل عبرها محتوى الدورة العامل في المتصفح البيانات مع المضيف.1 ولهذا النموذج أصول حكومية: فهو مواصفة صادرة عن مبادرة التعلّم الموزّع المتقدم (ADL)، التابعة لمكتب وزير الدفاع الأمريكي.1

وتكمن قوته الرئيسة في شيوعه. يصفه موقع SCORM.com بأنه أكثر معايير التعلّم الإلكتروني استخدامًا، إذ يوفّر طريقة التواصل ونماذج البيانات التي تتيح للمحتوى ومنظومات إدارة التعلّم (LMS) التعاون.2 وتشير ويكيبيديا إلى أن معظم منظومات إدارة التعلّم ما زالت تدعمه.1

أضافت نسخة SCORM 2004 قواعد للتنقّل تُعرف بالتسلسل. وهي تحدد الترتيب الذي قد يصادف به المتعلّم كائنات المحتوى.1 وعمليًا، تتيح للمتعلّم أن يواصل من حيث توقّف بعد استراحة، وتساعد على ضمان قبول درجات الاختبارات التي يحصل عليها.1

xAPI: تتبّع التعلّم في أي مكان

صُمّم SCORM لدورات تعمل في المتصفح داخل LMS. وبحلول عام 2008 اتضح أن أحكام التشغيل البيني في SCORM محدودة أكثر من اللازم.3 وكان الرد هو xAPI. فـ xAPI (واجهة التجربة، Experience API) مواصفة لتسجيل أنواع كثيرة من تجارب التعلّم نيابةً عن أنظمة التعلّم.3 وبحسب xAPI.com، فهي تتيح جمع بيانات عن مجمل ما يفعله الشخص في التدريب، عبر الإنترنت وخارجه.4

ومن بين ما تفعله، يمكن لـ xAPI التقاط التعلّم الناتج عن أنشطة خارج المتصفح، مثل الألعاب والمحاكاة، وتتبّع خطط التعلّم وأهدافه.3 وتُحفظ السجلات بمعزل عن الدورة في مخزن سجلات التعلّم (LRS، Learning Record Store)، الذي قد يكون داخل LMS تقليدي أو يعمل باستقلال.3

كيف تتدفق بيانات xAPI01النشاط02العبارة03LRS04LMS / التحليلات05الرؤى
تُخزَّن عبارات xAPI في مخزن سجلات التعلّم وتُستخدم في إعداد التقارير. الرسم: من إعداد فريق AMAADOR Academy التحريري.
فيديو بالإنجليزية: «AICC مقابل SCORM مقابل xAPI» — قناة Vyond على YouTube. مدمج للاطلاع فقط؛ والجهة الناشرة غير تابعة لهذا الموقع.

العبارات ومخزن السجلات

تقوم المواصفة على عنصرين: العبارات ومخزن سجلات التعلّم (LRS).4 وتصف العبارة نشاط تعلّم واحدًا وفق نمط «الفاعل والفعل والمفعول به».4 مثال: «أنهت أمينة محاكاة الأماكن المغلقة» أو «اجتاز كريم تقييم عزل المضخة». وبما أن المرسِلين والمستقبِلين يتشاركون الصيغة نفسها، يمكن تبادل بيانات التعلّم بين عدة أنظمة.4

cmi5: الجسر

cmi5 ملف تعريفي (profile) من xAPI يحدد كيفية إطلاق الدورات من LMS، جامعًا بين بنية شبيهة بـ SCORM وبيانات xAPI. ويتوقع موقع xAPI.com أن يكون cmi5 جزءًا مهمًا من تحديث برامج التدريب في القطاعين الحكومي والصناعي.4 والدعم متفاوت، فتحقق من منظومة LMS لديك ومن أداة التأليف معًا.

أيّها تستخدم؟

  • SCORM إذا كنت تقدّم تعلّمًا إلكترونيًا معياريًا داخل LMS واحد وتحتاج إلى توافق واسع.
  • xAPI إذا كنت تتتبّع المحاكاة أو الواقع الافتراضي أو الملاحظات أثناء العمل أو تطبيقات الجوال أو التعلّم عبر عدة أنظمة.
  • cmi5 إذا أردت دورات تُطلق من LMS مع بيانات xAPI أغنى وكانت منصاتك تدعمه.

نصائح عملية

  1. اسأل الموردين عن الإصدارات التي يدعمونها واطلب حزمة اختبار.
  2. حدّد مجموعة صغيرة من الأفعال ومعرّفات الأنشطة قبل جمع بيانات xAPI، وإلا اختلطت التقارير.
  3. قرّر من يملك LRS ومدة الاحتفاظ بالبيانات، بما يتوافق مع قواعد الخصوصية.
  4. احتفظ بالملفات المصدرية للمحتوى لتتمكن من إعادة نشره لاحقًا وفق معيار جديد.

SCORM من الداخل

دورة SCORM حزمة قائمة بذاتها. ويحدد المعيار أيضًا التغليف: إذ يُجمَّع المحتوى في ملف ZIP قابل للنقل وفق ما يسميه SCORM تنسيق تبادل الحزم (Package Interchange Format).1 وداخل الحزمة، يستخدم سكربت يعمل في المتصفح لغة JavaScript للتحاور مع بيئة التشغيل في LMS، ولهذا يتوقع SCORM جلسة متصفح تُطلق من LMS.1 وجاءت نسخة 2004 بالتسلسل، وهو مجموعة قواعد لترتيب وصول المتعلّمين إلى كائنات المحتوى.1

xAPI بمزيد من التفصيل

من الناحية التقنية، xAPI خدمة ويب من نوع RESTful تتبادل البيانات بصيغة JSON.3 والعبارات في أبسط صورها سجلات قصيرة على شكل «فعلتُ هذا»، أو بصورة أدق: الفاعل والفعل والمفعول به.3 ومن استخداماتها التقاط التعلّم الذي يجري بعيدًا عن المتصفح، كما في الألعاب والمحاكاة.3

مثال على عبارة بالكلمات

«أنهى الفني (أ) بنجاح “محاكاة عزل المضخة” بنتيجة 92% ومدة 11 دقيقة، على الجهاز VR-03، في موقع الدار البيضاء.» ويقابل كل جزء حقولًا في JSON: الفاعل والفعل والكائن والنتيجة والسياق.

تصميم استراتيجية للبيانات

  1. ابدأ بالأسئلة: ماذا يحتاج المديرون والمدققون والمصممون إلى معرفته؟ مثلًا: من هو الكفء في مهمة ما، وما الأسئلة التي يخطئ فيها معظم الناس، وأي المحاكاة تتنبأ بالأداء.
  2. اتفقوا على مفردات موحّدة: استخدموا ما أمكن ملفات تعريف منشورة للأفعال والأنشطة، ووثّقوا امتداداتكم الخاصة.
  3. قرّروا أين تُحفظ البيانات: LRS داخل LMS، أو LRS مستقل، أو كليهما.
  4. احمُوا البيانات الشخصية: سجلات التعلّم بيانات شخصية؛ فحدّدوا مدة الاحتفاظ بها والوصول إليها والغرض منها.
  5. صوّروا البيانات وتصرفوا: ينبغي أن تقود لوحات المتابعة إلى تغييرات في التصميم أو إلى تدريب وتوجيه، لا إلى مجرد إعداد تقارير.

دمج الأدوات: LTI

يغطي معيار مختلف إطلاق الأدوات بدل التتبّع. فمعيار التشغيل البيني لأدوات التعلّم (Learning Tools Interoperability، LTI) صادر عن 1EdTech، التي كانت تُسمى IMS Global Learning Consortium عند إنشاء المعيار.5 وبفضل LTI، يستطيع LMS تقديم محتوى وأدوات تديرها جهات خارجية دون أن يضطر المتعلّمون إلى تسجيل الدخول مجددًا في تلك الأنظمة.5 وتستخدم مؤسسات كثيرة SCORM أو cmi5 للدورات المعبّأة في حزم، وLTI للأدوات الخارجية، وxAPI للتجارب خارج LMS.

الاختبار قبل الإطلاق الفعلي

  • اختبر الحزم في LMS الفعلي لديك، لا في المعاينة داخل أداة التأليف فقط.
  • تحقق من سلوك استئناف الدورة بعد إغلاق النافذة في منتصفها.
  • تحقق من قواعد الإكمال والدرجات على الحاسوب والجوال.
  • تحقق من صحة عبارات xAPI مقابل ملفك التعريفي وتأكد من وصولها إلى LRS.

أهم النقاط

  • يبقى SCORM أوسع المعايير دعمًا لدورات LMS.
  • يتتبّع xAPI التعلّم خارج المتصفح، ويخزّن العبارات في LRS.
  • يجمع cmi5 بين الإطلاق من LMS وبيانات xAPI؛ فتحقق من دعم منصتك له.

الأسئلة الشائعة

هل SCORM متقادم؟

لا. ما زال واسع الاستخدام وتدعمه معظم منظومات LMS، وإن كان مقتصرًا على المحتوى العامل في المتصفح.

هل أحتاج إلى LRS لاستخدام xAPI؟

نعم. تُخزَّن العبارات في LRS، الذي قد يكون مدمجًا في LMS أو يعمل منفصلًا.

أي إصدار من SCORM ينبغي أن نستخدم؟

SCORM 1.2 هو الأوسع توافقًا؛ ويضيف SCORM 2004 التسلسل. اختبر مع منظومة LMS لديك.

هل يستطيع xAPI تتبّع التعلّم دون اتصال؟

نعم. يمكن تسجيل العبارات للأنشطة غير المتصلة أو أثناء العمل، ثم إرسالها عند الاتصال.

هل سيختفي SCORM؟

ما زال مدعومًا ومستخدمًا على نطاق واسع؛ وتحتفظ به مؤسسات كثيرة للدورات المعبّأة في حزم مع إضافة xAPI أو cmi5.

هل نحتاج إلى LRS؟

فقط إذا أردت جمع بيانات xAPI؛ وكثير من منظومات LMS الحديثة تتضمن واحدًا.

المصادر

كل معلومة مرقّمة في النص ترتبط بمصدرها في القائمة أدناه. جُمعت المصادر في 23 أكتوبر 2026، وهي صفحات باللغة الإنجليزية. راجعوا الجهة الناشرة للاطلاع على أي تحديثات لاحقة.

  1. SCORM (ويكيبيديا، بالإنجليزية) en.wikipedia.org
  2. موقع SCORM.com scorm.com
  3. واجهة Experience API (ويكيبيديا، بالإنجليزية) en.wikipedia.org
  4. موقع xAPI.com xapi.com
  5. التشغيل البيني لأدوات التعلّم، LTI (ويكيبيديا، بالإنجليزية) en.wikipedia.org